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一年级作业全由家长做遭质疑 学校:也是种教育

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王女士的孩子们在Xi市新城区李奇小学一年级。老师最近布置的作业是让父母帮他们的孩子复印一份报纸。 王说手写报纸的话题与成年人有关。老师要求父母为他们的孩子设计布局,并用彩色打印出来。孩子们不能用手写字。 家长们质疑:这样的家庭作业能达到教育目标吗?

家长:老师说必须用彩色打印。

王小姐说,两天前,老师通过孩子所在班级的小组给孩子布置了一项家庭作业,并要求家长帮助孩子完成一份作业。 一些家长问他们是否可以让他们的孩子自己抄袭,家长给了他们合适的设计,但是老师拒绝了这个建议。老师说,家长必须仔细设计手写的报纸,并用彩色印刷,以免影响班级选择。

王老师不明白,一年级的孩子什么都打不懂,她真的不懂,这样的作业能达到教育孩子的目的吗? 另一位家长说他不擅长设计,并请他的朋友一起帮他设计。这孩子根本没有参加。做完后,他让孩子“看一看”,第二天把它带到学校。 他问了几个做手写报纸的父母,基本上他们都是用父母在网上找到的信息做的。

学校:父母帮助孩子做作业,这也是一种教育。

12月17日,新城区李奇小学副校长杨亚龙表示,学校已经安排了一些一至六年级的学生使用主题手写报,主要是为了在教室外制作一些宣传板,营造教育氛围。 三年级的孩子们自己完成作业。对于一年级和二年级的孩子来说,如果他们真的不会写汉字,他们必须得到父母的帮助或帮助。这种形式也是对父母的一种教育,也是学校、家庭和社会共同深入开展教育的一种方式。

让父母为他们的孩子做作业能达到教育他们的目的吗?

杨校长说,例如,一个不能走路去学习走路的孩子总是要经历一个帮助、半支持和放手的过程。父母以严肃的态度帮助孩子完成家庭作业,这也将使孩子向父母表达由衷的敬意。

专家:教育形式应与儿童的认知水平相一致。

当谈到幼儿或低年级儿童的家庭作业时,许多父母都有同样的困惑。

当李老师的孩子在Xi南郊的一所幼儿园注册一个小班时,幼儿园要求他们做一个熊一样的头饰。 李老师指示孩子先仔细画一只熊,然后把它剪下来做头饰。尽管这幅画不好,而且切口也歪了,李老师相信这是孩子第一次自己做作业。但是当她第二天去学校的时候,老师认为孩子的作业太丑了,要求父母再做一次。这个孩子也感到失望和悲伤。

家住西安城北的赵女士认为,不要低估孩子的理解能力,她看过一篇文章,美国的小学生也会去关注大选,小学生作业会让孩子们介绍自己的祖国。“家长觉得离孩 子遥远的,并不一定是孩子不感兴趣的。孩子用自己的方法和理解能力去做作业,或许很粗浅或许不好看,但这总是一个学习过程。”赵女士说。

西安高新区一所小学的杜主任表示,学校有时候布置不同主题的手抄报,其实并不属于教学大纲的范围,而是一种教育手段,并不是家庭作业。家长在帮助孩子完成 作业的过程中,也跟着孩子一起成长。她认为,家长帮孩子写作业,对孩子并不是一点帮助都没有。家长对孩子作业的态度,也能感染孩子,也是一种言传身教。

西安市家庭教育研究会副会长尚华表示,让孩子做一些可能他们不太懂的手抄报,学校的出发点一定是好的,但一年级的孩子没有那样的认知水平,这样的教育方式 可能达不到预期的效果,他认为,学校给孩子布置作业,应与孩子的接受能力和认知水平一致,而不能用成人的方式去教育孩子,也不能让所谓的手抄报都成了家长 们的作业。