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浙江一小学学生戴“头环”防走神

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学生戴的“头环”放在柜子上。 金华孝镇中心小学官方网站

的学生在课堂上使用“头环”。 金华孝道镇中心小学官方网站

近日免费收到校友寄来的50张“福思头环”,学生们穿上并收集相关数据后引发争议。 这些头饰环是什么样的产品,这些产品是如何戴在学生头上的,收集的数据是否能达到规定的目的 浙江省金华市孝镇中心小学及相关机构一个接一个成为公众关注的焦点。

对此,专家们表示,在课堂教学中引入技术设备应该有明确的规范。 教育部门应为“人工智能+教育”设计操作底线

新京报-最近,浙江省金华市孝道镇中心小学推出的头饰引发了争议。 据报道,这款名为“福思头环”的产品戴在头上后,可以在课堂上监控学生的注意力。 对此,头盔制造商在回应《新京报》记者时,已经注意到互联网上有争议的观点,并表示小学使用的产品不是用来监控大脑的,而是主要用来训练和提高学生的注意力。 “学校不是每天在课堂上使用头盔,一周只有一两次 “

10月31日,靳东区教育局告诉《新京报》记者,它已经了解并介入此事,下令学校暂停使用,并允许整个地区的学校进行自查。“监控头环”收集的数据不会流失,也不会泄露儿童的个人隐私。

在小学引入头环监测

近日,微信公众号量子比特(Quantum Bit)发布公开文件,质疑浙江省金华市小资镇中心小学引进福思头环。 这种头环可以检测脑电波,判断学生在课堂和作业中是否注意力集中,并获得学生的注意力 分数将会被实时传送到老师的电脑上,也将会像分数排名一样发送到家长小组。

新京报记者在孝镇中心小学官方网站上发现了一篇关于傅思头像的文章。文章说,头环不仅是学生的爱,也是老师的快乐。 刚开始使用头盔的教师和已经体验过头盔的教师都提到,思考头盔可以有效地提高他们对课堂的控制,实时了解学生的课堂动态,并通过分析课堂报告更具体地设计教学。

作为回应,许多网民质疑头饰涉嫌监控学生并泄露他们的隐私。一些网民还认为,家长和老师用这种方式测试学生是一种聪明的头饰还是一种“魔法咒语”?

靳东区教育局:学校被勒令停止使用并进行自查

孝道镇中心小学的张老师告诉《新京报》,头饰只用于学校的一个实验班。它已经使用了将近一年,没有学生或家长向学校报告任何副作用。 “我们在这里生成的数据都来自技术公司。我们只是在使用过程中协助监控学生在课堂上的注意力。 因为数据可以反馈给老师,所以学生们在戴头盔时会比平时更加小心,而且还是有一些结果的。 “

10月31日,靳东区教育局的工作人员告诉《新京报》记者,他们已经了解并介入此事,下令学校暂停使用,并允许整个地区的学校进行自查。“监控头环”收集的数据不会流失,也不会泄露儿童的个人隐私。

金华市靳东区教育局的一名工作人员表示,教育局已经了解并干预了这起事件,并对学校进行了调查。 头盔收集的数据仅用于学校,不会泄露隐私,也不会提供给家长。 事件发生后,教育局下令学校暂停使用,并要求该地区所有学校进行自我检查。

■跟进

制造商:不是监控,而是训练大脑

“福思头环”制造商浙江强鸟科技有限公司公共关系部张经理表示,该产品是一种训练注意力的产品,而不是一种监控学生的产品。 思维教育训练系统由脑-机接口头环和训练软件组成。它利用神经反馈技术为课堂上的集中训练提供解决方案,允许学生通过冥想训练和神经反馈训练进行集中训练。它不像外界预期的那样用于监控。

"学生不需要每天穿它,而是每周训练一两次,每次最多半小时 在使用头盔之前,学生应该参加特殊的训练课程,如神经反馈训练,并通过观察超速车辆来提高他们的注意力。 进入课堂后,教师看不到个别学生的数据,只能把平均注意力看作是对教学内容接受程度的反馈。 “张经理说,这种产品不是用来监控大脑的,而是主要用来训练和提高大脑的注意力。通过大脑神经反馈训练,人们可以看到大脑是否集中注意力。

张经理说,在传统课堂上,老师无法从学生的注意力中得到反馈,这很容易使学生对听课失去兴趣。在思维教育系统的帮助下,教师可以根据班级平均集中度报告实时调整教学计划,开发出让学生更感兴趣的课程。

张经理还说该产品的辐射是手机辐射的二十分之一,没有其他副作用。 “我们的产品将帮助儿童自己调整大脑,不会从外部刺激大脑。 "

据报道,该产品可以通过头环上的光的颜色来判断孩子的注意力。至于这是否涉及学生的隐私,张经理说灯可以自己调节,老师和学生都可以关掉。

聚焦1

福司头环从何而来?

校友“回馈”母校,免费行为

北京新闻记者搜索发现,在网上购物平台上,头环售价3499 -3979元

10月31日,《新京报》记者从浙江强脑科技有限公司(BrainCo China)证实,2018年,杭州嘉荫投资有限公司董事长孔小贤和BrainCo创始人兼首席执行官韩必省向浙江省金华市小学小字镇中心小学捐赠了50枚福思头环。

浙江强脑科技有限公司公共关系部张经理告诉《新京报》记者,50人戒指部董事长孔晓贤想报答母校,并免费捐赠。"想要母校的学生可以使用这种高科技产品。" “

据靳东区教育局的工作人员称,孝道镇中心小学的一名校友将头饰赠送给学校,属于“不收费回馈母校”。" “聚焦2”头环能促进教学吗?

课堂使用的技术产品的引进应受到明确的规范。

外界质疑头环数据,张经理解释说学生的注意力报告不会发给家长。 傅思教育培训系统不具备向家长发送报告的功能。教师可以看到全班的数据,并根据学生在课堂上的集中程度调整教学方法。

对此,教育专家熊丙奇表示,给一些科技产品起创新教育的名字实际上是反教育的。 教育有灵魂和情感。为此,熊丙奇建议在课堂教学实践中引入这些技术产品时应该有明确的标准。

熊丙奇解释道,“有了外部监督和机器辅助监控,学生在压力下自然会增加注意力。” 然而,在这种情况下,学生可能会形成表演人格,因为受监控的人的行为不同于未受监控的人,因此获得的数据也是不可信和不真实的。 “

熊丙奇认为,从长远来看,学生将依靠机器而不是老师的指导来提高他们的注意力,这将削弱老师的教学能力。 此外,不当使用数据可能会侵犯学生的隐私。 对于这种创新手段,相关教育部门应提高警惕,加快“人工智能+教育”运行底线的设计

新京报记者汪瑞文,余今敏,戴萱,实习生郭一蒙

(编辑:白宇,岳鸿斌)